Meningkatkan Kualitas Pendidikan: Model Kompetensi Guru 2023

PGRI.info; Pada tahun 2023, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia mengeluarkan Peraturan Direktur Jenderal GTK Nomor 2626 Tahun 2023 tentang Model Kompetensi Guru. Peraturan ini bertujuan untuk menetapkan standar minimal kompetensi guru dalam empat aspek utama, yakni kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional.

Standar Minimal dan Kompetensi Guru

Model kompetensi guru yang terstruktur dalam 12 indikator dan 41 sub-indikator ini memberikan panduan yang jelas tentang apa yang diharapkan dari seorang guru di Indonesia. Keempat kompetensi utama ini mencerminkan pendekatan holistik terhadap peran guru dalam pendidikan modern.

1. Kompetensi Pedagogik:

   - Mendukung keterampilan mengajar efektif.

   - Menilai kemampuan dalam merancang dan mengimplementasikan kurikulum.

   - Mendorong penggunaan metode pembelajaran inovatif.

2. Kompetensi Kepribadian:

   - Menekankan pentingnya kepribadian yang inspiratif bagi siswa.

   - Mendorong keseimbangan emosional dan psikologis guru.

   - Memahami dan merespons kebutuhan siswa secara individual.

3. Kompetensi Sosial:

   - Menilai kemampuan membangun hubungan yang baik dengan siswa, orang tua, dan rekan kerja.

   - Mendorong partisipasi aktif dalam kegiatan sosial dan ekstrakurikuler.

4. Kompetensi Profesional:

   - Menetapkan standar etika profesional.

   - Mendorong partisipasi dalam pengembangan profesional berkelanjutan.

   - Menilai kemampuan untuk memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran.

Transformasi Pendidikan dan Merdeka Belajar

Peraturan ini tidak hanya menetapkan standar kompetensi, tetapi juga merupakan bagian dari upaya percepatan transformasi pendidikan dalam konteks kebijakan merdeka belajar. Fokus pada pengembangan profesionalisme guru menjadi kunci dalam mencapai tujuan ini.

Pentingnya kebijakan ini terlihat dalam pemahaman bahwa para guru dapat mengetahui kemampuan yang belum dimiliki, memberikan dorongan untuk terus belajar, dan merangsang semangat pengembangan diri. Guru diharapkan dapat aktif dalam mengidentifikasi kebutuhan mereka sendiri dan mengambil langkah-langkah untuk meningkatkan kualitas pengajaran mereka.

Dampak pada Tingkat Lokal

Model kompetensi guru ini juga diintegrasikan dalam upaya Balai Guru Penggerak (BGP) dan Balai Besar Guru Penggerak (BBGP) untuk meningkatkan kompetensi guru di wilayah masing-masing. Dengan menggunakan model ini sebagai acuan, diharapkan pelatihan yang diselenggarakan dapat lebih tepat sasaran dan responsif terhadap kebutuhan unik setiap daerah.

Kesimpulan

Peraturan Direktur Jenderal GTK Nomor 2626 Tahun 2023 tentang Model Kompetensi Guru merupakan langkah maju dalam memastikan kualitas pendidikan yang lebih baik di Indonesia. Dengan menetapkan standar kompetensi yang jelas, mendorong pengembangan profesionalisme guru, dan melibatkan berbagai pihak dalam proses ini, diharapkan pendidikan di Indonesia dapat terus berkembang dan memberikan manfaat maksimal bagi generasi masa depan. Para guru, sebagai pilar utama dalam sistem pendidikan, diundang untuk aktif dalam proses ini dan terus meningkatkan diri demi keberhasilan pendidikan di Tanah Air.

Download Perdirjen No 2626